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🌟深度解析|新加坡加拿大国际学校MYP课程结构与评估方式全指南

  新加坡加拿大国际学校MYP课程结构与评估方式,是众多关注国际文凭教育体系(IB)的家长重点了解的内容之一。MYP,全称MiddleYearsProgramme,即中学项目,是IB一贯制体系中衔接小学PYP和高中DP的重要阶段,涵盖7至10年级的学生。新加坡加拿大国际学校(CanadianInternationalSchool,Singapore)是获得IB官方授权的学校,严格执行IB框架,同时结合自身特色开展MYP教学。该阶段课程不仅注重知识的广度与深度,更强调跨学科学习、个人发展与全球视野的培养。MYP的评估体系同样独具一格,不仅关注最终成绩,更重过程表现与学习态度。

🌟深度解析|新加坡加拿大国际学校MYP课程结构与评估方式全指南

  📝新加坡加拿大国际学校申请材料

  要顺利进入新加坡加拿大国际学校MYP阶段,学生需提供一系列完整的申请材料:

  入学申请表:家长须通过学校官网在线提交完整申请信息。

  过去两年的成绩单:需提供英文原件或翻译件,展示学术表现。

  语言能力评估:若学生母语非英语,学校可能安排英语评估或面试。

  推荐信(如有):来自原学校教师的推荐会加分,但不是强制性材料。

  护照/出生证明复印件:用于身份验证。

  健康与疫苗接种记录:确保学生健康状况符合入学要求。

  学生陈述(StatementofInterest):部分年级学生可能需要提交一份关于自己学习兴趣与目标的小短文。

  材料齐全后,家长需缴纳新币2,500元的申请费(不可退还)以进入评估流程。

  📘新加坡加拿大国际学校MYP课程结构

  MYP课程设置高度结构化,围绕IB的八大学科组构建知识网络,强调跨学科联系和探究式学习:

  语言与文学(LanguageandLiterature):通常以英语为教学语言,培养学生批判性阅读、写作和表达能力。

  语言习得(LanguageAcquisition):学生可选修第二语言,如法语、中文等。

  个体与社会(IndividualsandSocieties):涵盖历史、地理、经济等社会科学课程。

  科学(Sciences):包括生物、化学、物理基础知识与探究实验。

  数学(Mathematics):强调逻辑思维、问题解决与数学建模。

  艺术(Arts):涵盖视觉艺术、戏剧与音乐,发展创造性表达。

  设计(Design):通过数字与产品设计项目,培养实践与解决问题的能力。

  体育与健康教育(PhysicalandHealthEducation):关注身体发展与心理健康。

  此外,MYP课程强调“全球背景”与“探究方法”(ApproachestoLearning),培养学生的研究、沟通、合作、时间管理等核心技能。

  🧠新加坡加拿大国际学校MYP评估方式

  CIS的MYP评估体系采用IB官方设定的标准导向评估方式,强调学习过程与能力发展:

  标准导向评估(Criterion-referencedAssessment):每门课程根据IB设定的四个评估标准进行打分,例如“知识与理解”“技能运用”“分析与表达”等。

  每个标准分为0-8分:教师在整个学期内通过项目作业、口头报告、实验报告、小测等方式多次评估学生。

  综合等级划分:最终成绩为四个标准的总和,再转换为1到7的总评等级(类似IBDP评分方式)。

  形成性与总结性评估相结合:注重过程表现与最终成果,帮助学生持续进步。

  学生自我反思:CIS强调学习者自我评估、自我调节能力的发展,每个项目结束后需提交反思报告。

  家校沟通机制:教师会定期提供评估反馈,帮助家长与学生及时调整学习策略。

  这种评估方式减少应试压力,更真实地反映学生的综合能力与成长过程。

  📅新加坡加拿大国际学校学年安排

  CIS一年分两个学期,采用滚动招生机制,但主要开学时间集中在每年8月与1月。MYP学生建议在每年4月至6月之间提交申请,以确保有充足时间完成语言评估与注册。

  第一学期:每年8月中旬至12月中下旬

  第二学期:次年1月初至6月初

  MYP阶段每学年包含多次项目评估与学生主导会议(Student-ledConferences),在全年学习中形成良好节奏。

  🎓新加坡加拿大国际学校热门专业推荐

  根据MYP课程发展路径与学校特色,以下两个方向备受关注:

  创新设计与工程基础(DesignandEngineeringBasics):学生在MYP阶段参与多个产品设计、3D建模与编程项目,构建通向DP阶段“设计技术”课程的基础。

  跨文化沟通与语言发展(MultilingualCommunication):凭借CIS的英法双语环境与语言习得课程,学生在语言技能与文化理解方面实现高质量发展。

  这两大方向不仅体现了MYP课程跨学科融合的优势,也为学生日后走向全球化学术或职业舞台奠定了坚实基础。

  综上所述,新加坡加拿大国际学校MYP课程结构与评估方式不仅紧贴IB全球标准,更通过富有深度的课程与多元化评估策略,真正实现了对学生批判性思维、项目能力、语言表达与国际素养的全面培养。对于希望孩子未来具备全球竞争力的家庭而言,CIS的MYP阶段无疑是值得信赖的教育选择。

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