学生背景
从双语学校转入国际学校中学阶段，已完成十年级课程，准备进入十一年级。
申请结果
已获新加坡加拿大国际学校国际文凭大学预科课程（十一至十二年级）录取。
申请难点
课程选择与未来升学方向尚未明确，十一年级入口窗口严格。
规划方案
先核对十一年级申请条件与时间窗口，整理双语学校成绩并制定英语适应重点。
时间线
2026年8月入学；先完成条件核对，再按开学前窗口完成申请与审核。
适合参考人群
双语学校高中后计划转入IB大学预科、需厘清学科方向的学生家庭。
案例过程
申请案例参考：L同学此前在一所双语学校就读，完成十年级课程后决定转入新加坡加拿大国际学校中学阶段，目标申请国际文凭大学预科课程（十一至十二年级）。学生在学科成绩上具备基础，但课程选择与未来升学方向尚未明确，尤其面对IB大学预科的学科组合和升学准备，家庭希望先理清路径再递交。
张楠老师先和家庭完成条件核对，确认学校十一至十二年级入口的特点：十一年级是常规新生入口，申请窗口集中在学年开始后的前两周，例外情况需由招生部门与中学校长审核。随后，她帮助L同学整理双语学校成绩报告，结合未来申请方向梳理适合的学科准备，并制定英语学术表达适应计划。学生材料准备充分，顺利通过审核，已获录取，计划2026年8月入读十一年级。
指导顾问
张楠
擅长申请：擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景：具有海外学习和医疗行业经历，熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价：专业度高定位准确沟通细致
声明：案例已隐去学生照片和个人身份信息，仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。