新加坡加拿大国际学校四至六年级转学，年级匹配主要依据学生的实际年龄、当前完成年级和原学校课程内容。学校不会仅凭年龄自动插入某个年级，而是会结合学生已有学业基础、英语能力和数学水平综合判断。四至六年级属于IB PYP小学高年级，课程连续性强，转学节点不同，适应难度也不同。
四至六年级的课程定位与入学时间
四至六年级在新加坡加拿大国际学校属于国际文凭小学项目的高年级段，英语小学课程每学年费用约S$45,520，入学时间为8月，全年滚动招生。学生在此阶段需要逐步建立独立学习、信息整合和探究表达能力。转学进入四至六年级，不仅要适应语言环境，还要跟上IB PYP的探究单元和评估方式。因此，学校通常会核对原学校是否提供与IB PYP相近的课程结构。
年级匹配的首要判断依据
年龄和已完成年级是最基本的判断依据。学校会先看学生出生日期是否与目标年级通常对应的年龄段一致，再看原学校出具的在读年级或成绩记录。如果学生年龄偏大或偏小，学校可能会建议调整年级。不过新加坡加拿大国际学校没有在本次核对页面中公开四至六年级的精确年龄边界，所以家长需要提交完整记录后由学校确认。转学学生经常出现原学校年级名称与IB体系不一致的情况，此时以学校个案判断为准。
英语与数学基础的评估
四至六年级对英语阅读、写作和课堂讨论的要求明显提高。学校会关注学生能否在英语环境中学习数学、科学和社会探究内容。新加坡加拿大国际学校为三至六年级提供小学基础英语支持课程，每学年费用约S$56,880。如果学生英语尚未达到主流课程要求，学校可能建议先进入该支持课程。数学基础同样重要，因为年级匹配需要确认学生是否已经掌握前一阶段的核心概念。
原学校课程与IB PYP的衔接
不同国家的小学课程进度和科目设置存在差异。学校会通过成绩记录和可能的内测了解学生已学内容，重点核对英语、数学和探究类科目是否与目标年级匹配。IB PYP强调跨学科主题学习，如果原学校以学科分立教学为主，学生可能需要一段时间适应。家长在提交申请时，应准备原学校的课程说明或成绩单，帮助学校快速判断衔接难度。
学位与申请节奏
四至六年级全年滚动招生，但学位空缺不是随时都有。尤其双语课程和英语课程在学年中段的插班名额可能有限。家长如果计划转学，应尽早提交申请，并确认目标年级是否有空位。新加坡加拿大国际学校招生团队可提供申请协助，家长可以通过学校官网提交线上申请，但申请审核仍需等待学位和评估安排。转学年级匹配的最终结果，应在学校审核材料并完成评估后确认。
准备建议
转学进入四至六年级前，家长可以协助学生熟悉英语数学词汇和基础探究学习方法。重点是减少语言和课程体系差异带来的短期压力，而不是刻意追赶全部知识点。提交申请时，把原学校近两年的成绩记录和教师评语准备齐全，有助于学校作出合理的年级判断。不要为了进入更高年级而隐瞒实际就读年级，否则可能造成后续学习滞后。